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喜书法,眼高手低,爱音乐,嗓哑舞拙。 闲暇时节,惟一书、一笔、一杯清茶,如此而已!

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倾听拔节的声音  

2007-07-27 20:00:39|  分类: 讲台余墨 |  标签: |举报 |字号 订阅

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         教室里很静,只是偶尔有翻书的声音。孩子们正低头默读,我轻轻地在课桌间的过道里穿行着,一如老农在欣赏拔节的庄稼。

        这一节学习的是精读课文《中彩那天》,刚刚进行完课文内容的讲述,看同学们认真阅读的样子,我想,一定是我精彩的分析拨动了孩子们的心弦。快下课了,我正要布置作业,忽然听到下面有轻微的嬉笑声,转眼一看是我们班平时最不爱读书的晓伟。他正歪着头,与同位对着课本指手画脚地小声嘀咕。看得出,他很兴奋。我有些奇怪,因为他们的样子不像是在谈论其他事,难道这个“阅读难”竟发现了课文中的什么问题?

        下课了,我找来晓伟问课堂上的事,他期期艾艾地说:“老师,默读时,我觉得课文中的父亲并不是一个特别高尚的人,就跟同位争论起来了。”

        “为什么?”

        “我认为文中的父亲开始是想占有汽车,后来他是怕吃官司才把汽车还给库伯的?”

        “嗯?”

        “您看,”晓伟兴奋地翻开书,指着课文中的有关语句说,“他把记录着库伯名字的那张彩票用橡皮擦过了,但是没能擦干净,他这是怕库伯万一知道后会追问他。”

        “可库伯已经忘了这件事啊?”

        “不,即使他当时忘了,过后也会想起来的。我爸爸就让人代买过彩票。”

        我无言以对。我一向是不买彩票的,教学用书上也没有对此类事件的说明,备课时我还真没注意到课文里的这个细节。沉思了一会儿,我说:“让我们再仔细地读读课文,深入到文字的背后看一看,好吗?”

        中午放学后,我还在思考这个问题。下午第一节课前,晓伟又兴冲冲地来找我了:“老师,这个问题我与爸爸进行了讨论。我爸爸说,就算库伯知道了,他也不会打赢官司,因为库伯没有证据,一张写有k字的彩票说明不了什么。”

        “那你又是怎么想的?”我饶有兴趣地问。

        “课文中爸爸买的彩票中了汽车大奖后,他的思想一定进行过激烈的斗争,他可能一度想将汽车据为己有,所以把给库伯代买的彩票上的记号k字擦掉了,但他后来终于战胜了自己。我爸爸说,面对着巨大的诱惑,人性的这种变化是正常的,重要的是如何作出正确的选择,这充分说明了他们一家人的高尚,也彰显了这位父亲的伟大。老师,您说是不是?”

        望着晓伟红红的小脸,我的兴奋之情溢于言表:阅读有心,当学生个体与文本心心相连,他就能敏锐地感觉到文本中某些细节的涟漪,从而拣拾到文本深处的珍珠,进而感受到阅读的快感。只有体会到阅读的快乐,才能有快乐的阅读 ,这个孩子给我上了生动的一课。我必须及时给这棵萌发的幼苗洒上急需的养料。于是,我使劲点点头,对他说:“等一会儿上课,把你阅读课文后的想法告诉大家,让大家也来分享你的收获和快乐,好吗?”

        霎时,一张花朵似的脸在我眼前开放了。

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